хнических и декоративно-художественных условий: определение особенностей конструкции, подбор соответствующих материалов и инструментов; сравнение конструктивных и декоративных особенностей предметов быта и установление и их связи с выполняемыми утилитарными функциями: выполнение инструкций, несложных алгоритмов при решении учебных задач; проектирование изделий: создание образа в соответствии с замыслом, реализация замысла; поиск необходимой информации в Интернете
Беседа, практическая работа
26.
Декоративное панно
1
Беседа,
практическая работа
27.
4 четверть(8 ч)
1
Уметь: изготавливать поздравитель - ную открытку; проводить наблюде - ние над свойствами бархатной бумаги; отмечать по чертежу детали открытки из бархатной и белой бумаги; вырезать детали; оформлять края открытки зубчиками; складывать открытку по сгибу
Беседа, практическая работа
Поздрави - тельная открытка
28
Ремонт одежды
1
Уметь: изготавливать и пришивать заплатку-аппликацию.
Беседа, практическая работа
29.
Сборка моделей транспортирующих устройств
1
Знать: виды ременных передач; пра - вила работы с конструктором; приемы работы с деталями металлического конструктора; названия деталей конструктора (планки, пластины, скоба, уголки, диск, колесо, втулки, оси, гайка, шайба, винты).
Уметь: собирать модели транспортирующих машин и устройств, в которых должна быть ременная передача; анализировать и сравнивать виды ременных передач; собирать одну из моделей ременных передач из конструктора
Беседа, практическая
30
Фигурки из глины или пластической массы
1
Уметь работать с глиной или п
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>