Перпендикулярные прямые. Смежные и вертикальные углы

ностью; учитывать разные мнения;
познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, информацию, полученную на уроке); проводить анализ способов решения с точки зрения их рациональности и экономичности;
- личностные УУД: формирование устойчивой мотивации к изучению нового; умение осуществлять самооценку на основе успешности учебной деятельности; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям.


Предметные знания, предметные действия

УУД

регулятивные
познавательные
коммуникативные
личностные
Работать с учебным математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли с применением математической терминологии и символики;
Моделирование реальных ситуаций на языке математики, интерпретация полученного результата;
Развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе.
- самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности;
- выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно;
- составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы;
- работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
- анализировать;
- строить логически обоснованное рассуждение;
- создавать математические модели, преобразовывать их;
- уметь определять возможные источники необходимых сведений;
- понимание текстов, извлечение необходимой информации;