, сцены чаепития и катания)
Педагог предлагает учащимся выбрать солнышко, солнышко и тучку, либо тучку.
- Сегодня вы, сами оцените свою работу (предлагает каждому ребенку выбрать одну из представленных картинок для самоанализа).
Солнышко означает высокую оценку, как самого урока, так и результата своей деятельности.
Солнышко с тучкой означает невысокую оценку урока и недопонимание задач урока, нарушение в этапах выполнения росписи.
Тучка означает низкую оценку урока, отсутствие интереса и желания научиться росписи.
Когда все расписные досточки размещены на коробке и дети оценили свой труд, педагог включает внутри неё музыкальную шкатулочку.
Педагог.
-Посмотрите какое чудо мастерства вы создали, объединив на коробке все свои работы.
Раздаётся музыка из коробки. Педагог благодарит детей за работу на уроке.
Литература.
1. Поморские ремёсла. pomoriand. trave/ru
2. Презентационный сайт по декоративно-прикладному искусству. dekor. nm. ru
3. Сайт wikipedia. orq
4. Сокольникова Н. М. Основы композиции -М. : Изд. Титул. Обнинск. 2000.
5. Тропина Т. Н. , Беляев В. И. Основы декоративной композиции. - Новосибирск: Изд. НГПУ 2005.
Страницы: << < 2 | 3 | 4