, что облететь вокруг Земли 140 раз.
И так мы к полету готовы! Начинаем отсчет времени 9, 8, 7, 6,5, 4,3, 2 Пуск! Наша ракета мчится вперед! У космонавта должно быть отличное здоровье, а также зрение.
Физ. минутка для глаз
(читаем хором)
Долетели мы до Марса. Примарсились, отдохнём! Физзарядочку начнём.
Ой, нас что — то укачало! Закачало, понесло:
То направо, то налево
То назад, а то вперёд
Закружило, завертело
И на место принесло!
Подготовка к восприятию нового материала
-На нашем пути встречаются преграды- метеоритные дожди, звездная пыль и т. д Посмотри на доску, в виде чего мы встречаем преграды? (геометрических фигур)
«Найди лишнюю фигуру. Объясните почему.
Новый материал:
Каждая из планет- это фантастика, там много неразгаданных тайн. С кем мы можем встретиться на нашей планете?
-Да, на Марсе живут марсиане. Они обратились к вам, ребята за помощью. Им бы
хотелось разбить сад на своей пустынной планете,
На какую фигуру будет похож сад? ( прямоугольник)
Начертите первую сторону , она больше 4 на 2, вторая сторона меньше 11 на 8. Чему будет равна третья сторона ? А четвёртая? Почему.
Сад нужно огородить, но они не знают сколько им нужно будет проволоки. Как вы думаете как это можно узнать.
Чертим прямоугольник Как мы узнаем сколько нам понадобиться материала?
( надо измерить все стороны и сложить их длину)
Записываем в тетрадях (636 319 см)
Сделаем вывод - Сумма длин всех сторон фигуры называется периметр. Уточнение понятия «Периметр»
-Слово «Граница» можно заменить египетским словом «Периметр».
-Давайте прочитаем новое слово хором. Кто сможет объяснить, что такое периметр? (предположение учащихся)
-Давайте найдем ответ в математическом словар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>