Периметр - это слово имеет две части: «пире» и «метрос».
«Пире» - египетское слово, которое обозначает «выходить», «ходить», «обходить».
«Метрос» - имеет греческое происхождение и означает «мерить», «проводить измерения». Таким образом. Слово «периметр», скорее всего, означает «измерение ходьбой», т. е. измерять длину границы участка земли.
-Действительно, значение слова совпадает с практическими действиями.
Стороны многоугольника надо измерить, а затем сложить.
- Сегодня на уроке мы должны научиться измерять стороны фигур, находить их периметр.
Периметр можно найти у любой фигуры- зная длину сторон и их сумму. Практическая работа в парах. У ребят листочки. - соедини точки, узнай фигуру, найди его периметр.
Физминутка
Вы наверное устали?
Ну, тогда все дружно встали
Ножками потопали
Ручками похлопали
Вправо ниже наклоняйся
Влево тоже наклоняйся
Покружились, повертелись
И за парты все уселись!
Работа над пройденным материалом:
А теперь мы можем выйти и прогуляться по планете. Мы знаем из уроков окружающего мира, что многие поверхности планет имеют кратеры. Кратер-это воронкообразное образование на поверхности небесного тела. Решим задачу.
« Расстояние от ракеты до кратера 100 метров. Космонавт прошел 60 метров. Сколько ему осталось пройти?» -Что нам известно в задаче? -Что нужно узнать?
-Можем ли мы ответить на вопрос задачи? Как? Почему вычитали?
-Запишите решение задачи самостоятельно. (проверка)
Космос- этодорога без конца. Но нам пора возвращаться обратно.
Задайте нашему кораблю восстановить курс на планету Земля.
Сравни, поставь знак.
35 см. . . . 53 мм
54 мм. . . . 5 см
2м 6 дм. . . . 30 дм
1м. . . 86 см
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>