ольника и какой буквой обозначается. Заполните таблицу (дети в группе выполняют задание). Проверка на доске
- Какое слово получили? (Периметр. )
- Так что такое периметр многоугольника? (Это сумма длин всех сторон многоугольника. )
-Какова тема нашего урока? (Периметр многоугольника)
Что на уроке должны узнать?
Это интересно! (Максим подготовил интересную информацию послушайте, что он нам расскажет) (слайд)
Ребята! В Древнем Египте границы земельных участков измерялись ходьбой, т. е. египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Здесь и появилось слово "периметр"
"Пире" - означает "ходить". 2 мин
"Метрос" - измерять, т. е. измерять ходьбой.
- Запись такого длинного слова "периметр" займёт много времени. Поэтому математики - народ точный, решили это слово обозначать одной буквой - латинской буквой Р (пэ). Периметр прямоугольника -- это сумма длины и ширины.
5. Физкультминутка. Фиксики 2 мин.
Стадия осмысления.
Задание 1 5 мин.
Работа в группах
- На ваших столах лежат многоугольники. Найдите длину сторон каждого из них. (Дети работают в паре, способ измерения выбирают сами).
Задание: найдите периметр многоугольников. Добавьте букву - Р в нашу запись:
а) 1 ряд вычисляет, чему равен периметр прямоугольника:
Р664420см
Ответ: Р20 см.
Почему называется прямоугольник?
Почему называется четырёхугольник?
б) 2 ряд вычисляет, чему равен периметр треугольника:
Р44614см
Ответ:14 см.
Почему называется треугольник?
в) 3 ряд вычисляет, чему равен периметр квадрата:
Р444416см
Ответ: Р16 см
Почему называется квадратом?
Почему называют четырёхугольником?
Проверка (слайд) 3 мин
Задан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>