Периметр

отправить их на конкурс.
Работаете в группе. Как только посчитали периметр, капитан команды помогает Шарику купить конверт, и защищает работу своей команды
-Наша пчёлка труженица. Собрав нектар, пчела спешит в улей. Там она сливает его в соты, Показ картинок , которые имеют форму.
Наша помощница пчёлка уже высчитала периметр этой фигуры. Р22228 (см)
-Вы согласны с пчёлкой или нет?
-Как будем проверять?
-Как узнать периметр? Что называют периметром?
-Как запишем? Что нужно помнить при вычислении Р
Капитан (Р наших фотографий равен …. , поэтому мы купили этот конверт),оценка работы группы
Ответы детей
Надо посчитать количество сторон, 6-угольник.
Рассказывают правило
Р 22222212 (см)
9Рефлексия деятельности.
Итог.
Д. задание. Оценивание.
Давайте вернемся к нашему плану.
- Выполнили мы его?
- Какую цель ставили? Достигли цели?
- Какая тема урока была?
-Кто что новое узнал? Что было интересно?
- Какие возникли затруднения?
-Какое открытие сделали? Где можно применить новое знание?
Что на уроке у вас хорошо получалось? Что понравилось? Кого можно похвалить за работу
Покажите свою самооценку
Наш урок подходит к концу. Шарик долго охотился за пчелкой, но все таки смог сфотографировать удивительное насекомое, которое всю жизнь работает на благо других. Ничего, кроме пользы мы от пчелы не получаем. И если вам понравился урок, то посадите пчелку на лепесток цветка и мы узнаем настроение нашего класса. Молодцы, вы очень активно и внимательно работали на уроке.
Спасибо всем за работу!
Проводят рефлексию деятельности
Изготовить рамочку для картины, помочь папе уложить плинтуса в комнате.
Цветовые веера- показывают
На доске каждый ученик прикрепляет сво