br/>мете; сравнивают и группируют предметы, объекты по нескольким основаниям, находят закономерности, самостоятельно про-
должают их по установленному правилу ,
вспоминают числа до 100 на англ. яз
Устные ответы
Выполнение вычислений
- Продолжите закономерность.
На доске: 11,33 55. . ,
-What is the next number? Show me, please.
- -Do you agree with them?
Фронтальная
Устные ответы,выполняют задания в тетрадях
Геометрические фигуры
- Look at the picture. What geometric shapes do you see?
What colour are they?( They are orange)
Фронтальная
Устные ответы
III.
Формулирование темы и целей урока.
Сообщение темы урока. Определение целей урока
Работа в группах
Задаёт вопросы. Комментирует ответы, предлагает сформулировать цель урока. Проводит беседу по иллюстрации.
-Look at the picture.
- What shape is it?(It is a triangle)
ABAC 15 cm
BC 17 cm
Find its perimeter
What is the topic of our lesson. (Perimeter)
Слушают
и обсуждают тему урока. Отвечают на вопросы учителя, формулируют цель урока
Фронтальная, парная
Личностные: устанавливают связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
Регулятивные: определяют тему и цели урока; составляют план и последовательность действий; прогнозируют результат и уровень усвоения знаний.
Коммуникативные: умеют с до-статочной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответ-ствии с задачами и условиями коммуникации
Устные ответы
I V
Систематизация и повторение.
Работа в тетрадях
Организует работу учени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>