е, какими гладкими и красивыми морские волны выбросили их на берег для нас. Откройте глазки.
II. Актуализация знаний учащихся – 9 мин.
- Давайте же узнаем, на чём мы отправимся в путешествие. Для этого выполним задание 1 в нашем бортовом журнале. Работаем в каждой клеточке, клеточки не пропускаем.
- Запишите число, которое следует за числом 3;
- Запишите число, которое стоит перед числом 7;
- Запишите число, которое на 1 больше 8;
- Запишите число, которое на 3 меньше 10;
- Запишите, на сколько 6 больше 4?
- Первое слагаемое 3, второе слагаемое 5, запишите, чему равна сумма?
- Число 5 уменьшите на 2.
На доске открываются числа:
4, 6, 9, 7, 2, 8, 3.
- Сверьте свои ответы.
У кого нет ни одной ошибки? Молодцы! Поставьте справа плюсик, если все правильно.
У кого есть ошибки? Будьте внимательней.
- Чтобы выйти в открытое море нужно выполнить и другие задания. Задание вы будете выполнять, работая в паре.
Найди значение выражений:
(о) 0 6 (к) 2 2
(а) 3 1 – 1 (л) 5 3
(р) 7 1 1 (ь) 3 4
(б) 10 – 8
( ПРОВЕРКА: буквы запишите рядом с ответом красным карандашом:)
Если в 1 примере у вас ответ 6 – запишите рядом букву о
в 2 примере у вас ответ 4 – запишите рядом букву к
в 3 примере у вас ответ 3 – запишите рядом букву а
в 4 примере у вас ответ 8 – запишите рядом букву л
в 5 примере у вас ответ 9 – запишите рядом букву р
в 6 примере у вас ответ 7 – запишите рядом букву ь
в 7 примере у вас ответ 2 – запишите рядом букву б
- Проверьте, так ли у вас? (слайд 2)
- У кого нет ни одной ошибки? Молодцы! Поставьте справа плюсик, У кого ошибки исправляйте.
- Теперь в задании 2 около каждого примера есть буква. Посмотрите на таблицу, под каждым
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>