сти урок по теме: "Аграрная переселенческая политика царской власти в Казахстане" в этом классе. Учитель: Даутбаев Р. Р.
2. этап работы: 2. 02. 15
Собрались на заседание кафедра для определения структуры и содержания будущего урока, распределения обязанностей в группе.
При обсуждении остановились на групповой работе, уроке изучения новых знаний. Решили использовать вариант самостоятельного изучения темы учащимися и передачи полученных знаний другим ученикам. Т. к. данный класс не всегда справляется с итоговыми и административными работами, выявили затруднения, решили подобные задания использовать на уроке.
Распределили обязанности:
. Даутбаев. Р. Р- ведет урок
Помозова. Е. Н- организует заседания, оформление документации, готовит задания "Исправь ошибку"
Кожамкулова. Р. К- готовит "Историческое лото",
Трунова. Е. С- делает распечатку учебного текста для работы в группах, Ризабекова. Г. Р, Сакин. Н. Б . - готовят кабинет к уроку, готовят раздаточный материал для работы на уроке в группе (бумага, маркеры), ведут фотографирование.
3. этап работы: 12. 02. 15
Собрались на заседание и ознакомились с первоначальным планом урока, разложили все виды заданий для работы в группах. Еще раз прошли по всем этапам урока.
4. этап работы: 27. 02. 15
Провели урок по теме: "Аграрная переселенческая политика царской власти в Казахстане" в 8 "в" классе. После чего собрались на заседание кафедры обсудили урок, по плану отметили, что получилось, а что следует изменить. Составили перепланирование урока.
Каждый учитель, работающий в группе LESSON STADY, высказал своем мнение по результатам работы учащихся на уроке. Свою работу в группе оценили Даутбаев. Р. Р, Помозова. Е. Н, Кожамкулов
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>