Перенос слов

/>Подъ-ём, конь-ки, змея, лей-ка, мас-са, зи-ма, огонь.
- Проверьте друг друга. Объясните, почему так написано.
Выполняют задание.



Взаимопроверка в паре.
-Коммуникативные (принимать участие в работе парами;
адекватно воспринимать мнение и позицию одноклассников)
7. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Организует беседу:
- Что нового мы сегодня узнали?
- Как и когда вы будете использовать эти знания?
- На следующих уроках мы еще будем тренироваться и хорошо научимся делить слова для переноса.


Отвечают на вопросы






Регулятивные (умение осуществлять рефлексию).



- Оцените себя.
Проводят самооценку работы на уроке.

Личностные (умение выражать свои эмоции)

ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ

Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Словарные слова


Информационный. Объект интерактивного взаимодействия на правописание словарных слов
Иллюстрация
Демонстрация ЦОР
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/ea022d37-0c36-43d0-b5ed-f4cdca3a06fc/5BNS-RUS1-055D5BID0275D. swf

2
Игра "Кто знает перенос?"
Информационный
Инновационный учебный материал
Интерактивная игра
Иллюстрация
Демонстрация ЦОР
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/113f0f96-9b47-4243-ad6a-370ea95a5e28/5BNS-RUS1-025D5BPD0115D. html
3
Интерактивная физминутка "Пляска"
Практический
Интерактивный офтальмо тренажёр
Презентация
http://www. it-n. ru/communities. aspx?catno5025&libno18630&tmpllib&page0