IVгруппа
V группа
Кас-са;
Ван-на;
Мас-са.
Вывод: две одинаковые буквы в слове разделяются переносом.
Ася;
Ава-рия;
Яго-да.
Вывод: нельзя оставлять на строчке или переносить одну букву.
Выдвигают гипотезы.
Правильно поставить переносы слов.
Познавательные (умение извлекать информацию из иллюстраций, схем)
Регулятивные (умение высказывать предположения)
Игра "Кто знает перенос" (ресурс 2)
- Какие слова представлены на экране?
- Какие слова перенесены правильно?
- Какие неверно перенесены?
- Как правильно перенести эти слова?
Отвечают на вопросы
Записывают в тетради слова, которые не правильно перенесены, и переносят их правильно.
Познавательные (умение правильно пользоваться эталоном для выполнения заданий)
Организует проведение физминутки
Один из учеников выходит к доске показывает движение, а весь класс за ним повторяет.
Организует работу детей в прописи
Расставляют переносы.
Познавательные (умение извлекать информацию из иллюстраций, схем)
5. Первичное
закрепление с проговариванием во внешней речи
Разделите слова на слоги:
Бродит стадо по лугам.
- А теперь выучим правило.
Здесь порядок очень строгий.
Делим все слова на слоги,
Переносим по слогам:
Бро-дит ста-до по лу-гам.
Напишите предложение в тетради со всеми переносами.
Отгадывают загадку, рисуют мак в тетради
Регулятивные (умение высказывать предположения на основе материала учебника)
6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
- Запишите в тетрадях слова и обозначьте места переносов.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>