зация, совершенствование навыков и умений.
Роль преподавателя должна сводиться к контролю правильности выполнения действий, созданию условий для активной самостоятельной работы студентов.
Разработка настоящих методических указаний к проведению учебной практики «Перенесение проекта в натуру», обеспечит логическую последовательность действий студентов, пояснит сложные моменты практических приемов геодезических измерений и расчетов, тем самым избавит преподавателя от излишней опеки и высвободит время на руководство и демонстрацию наиболее сложных исполнительских действий.
Описание порядка вычисления обратной геодезической задачи и ведения съемки, компенсируют недостаток учебной литературы по данной теме дисциплины.
ЛИТЕРАТУРА
1. Инженерная геодезия: Учеб. / Под ред. Д. Ш. Михелева. - 4-е изд. ,
исп. - М. : Академия, 2004. - 480c.
2. Кулешов Д. В. , Стрельников Г. Е. , Рязанцев Г. Е. Инженерная геодезия: Учебник для вузов. -М. : Картгеоцентр. 1996.
3. Практикум по инженерной геодезии: Учебное пособие / под ред. В. Е. Новака – М. :Недра;1987 - 334 с.
4. "Современная геодезическая техника и ее применение" Изд. 2-е. -М. : Академический проект, 2008. -591 с.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Ведомость вычисления горизонтальных углов путём решения обратной геодезической задачи
точ. КоординатыПриращенияДлины линийРумбы
,мΔХ
0Р Р
βпр
βтеор 1800 х (n-2)
Приложение 2
Поверки теодолита
поверкиНазвание поверкиСодержание поверкиОтметка о выполнении
Приложение 3
Министерство образования Красноярского края
краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Шушенский сельскохозяйственн
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 > >>