Перелётные птицы

это тайна и красота,
Друзья нашего детства.
Птицы - это песнь и полёт,
Это голоса наших лесов, степей , гор, пустынь.
Н. Сладков
Человек не всегда задумывается над своим отношением к окружающему миру, мы – педагоги должны с раннего детства давать детям элементарные знания о природе, поддерживать интерес к познанию окружающего мира. Вызвать эстетические переживания, умение сопереживать живым существам, т. е. осознавать, что мы не имеем права уничтожать то, что создала природа, мы люди, часть природы, уничтожая природу, уничтожаем себя. Одним словом, мы закладываем в сознании детей ощущение мира как дома, показывая, каким образом, жильцы дома планета Земля, уживаются и воздействуют друг на друга.
Целевая группа: дети студии «Малыш», родители, педагоги.
Формы организации детей
Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, физкультурная, изобразительная)
Тип проекта: информационно-творческий
Вид проекта: групповой
Продолжительность: краткосрочный- 2месяца
Роли и обязанности участников:
Проект «перелётные птицы» рассматривается как дополнение к программе развития студии «Малыш». Содержание проекта в той или иной степени отражает содержание всех блоков программы. Поэтому в нем принимают участие педагоги студии, дети и их родители. Дети наблюдают, творят, учат стихи, отгадывают загадки, играют, рисуют, лепят.
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный
1. Обсуждение цели, задачи с детьми, родителями и педагогами.
2. Создание условий для реализации проекта.
3. Перспективное планирование проекта
2. Основной этап:
1. Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний о перелётных птицах.
изготовление скворе