тать?".
Техника и технология - взаимосвязанные понятия, при этом технология - проект процесса, определённый порядок действий, а техника - одно из средств достижения поставленной цели в этом процессе.
Понятие "технология" очень близко связано с понятием "методика". При этом технология связана с более конкретными вопросами, например: технология проведения определённого этапа урока, технология объяснения нового материала и т. п. , то есть она требует детализации. Методика же связана с более широкими вопросами, например: методика подготовки беседы, диспута, экскурсии и т. д.
Педтехника также является важным компонентом педмастерства, и, в свою очередь, включает в себя множество взаимосвязанных элементов: актёрское мастерство, культура и техника речи, ораторское искусство, мастерство управления процессом общения.
5. Педагогическое мастерство учителя
Итак, в повышении качества и эффективности образования огромное значение имеют личные качества и профессиональное мастерство педагога. Учитель формирует у школьников основы учебно-познавательной деятельности, используя различные педагогические и психологические средства. Правильно организованный учебный процесс помогает развитию у детей сознательного отношения к учению, способствует их всестороннему развитию: умственному, нравственному, эстетическому, духовному и др. .
Цепочка "учитель - педагогический процесс - ученик" отражает сущность системы обучения.
В процессе деятельности учитель выполняет следующие задачи:
формирует у школьников умения и навыки учения;
формирует них научное мировоззрение, мышление и развивает их умственные способности;
воспитывает в них любознательность, культуру умственного труда, потребность стать грамотными
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>