/>Сентябрь 2015 г.
Черникова Т. Ю.
Использование материалов в практической работе со студентами и диагностика результатов
В течение учебного года
Черникова Т. Ю.
Планирование ресурсов:
Материально-технические ресурсы: компьютер с выходом в Интернет, интерактивная доска, проектор, ноутбуки.
Учебно-методические ресурсы: учебная и справочная литература, тексты лекций, методические пособия, практикумы, бухгалтерские программы
Кадровые:
- заместитель директора по научно-методической работе;
- члены методической службы;
- преподаватели экономических дисциплин.
Возможные риски:
Недостаточный уровень профессионального самосознания, познавательной активности участников проекта, направленной на осознание своих профессионально значимых качеств и способностей.
Низкий уровень самостоятельных действий в ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью.
Низкий уровень мотивации к овладению профессиональными компетенциями.
Оценка результата проектной деятельности:
Итоги контроля самостоятельной работы.
Анкетирование.
Круглый стол в рамках творческой лаборатории.
Результаты участия студентов в мероприятиях городского и краевого уровня.
Приложение
Основные виды организации, руководства и контроля самостоятельной работы студентов
Виды самостоятельной работыСпособы руководства со стороны преподавателяФормы контроля
Проработка конспектов лекцийСоставление электронных конспектов лекцийУстный опрос, диктант, письменные работы
Составление опорных конспектов (конспектирование учебников, учебных пособий)Составление списка рекомендуемой литературы.
Разработка методических указанийСеминар-коллоквиум
Реферирование дополнительной литературыРазработка тем рефератов.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>