Нормативными вариантами развития можно считать средние значения по каждому ребен - ку или общегрупповому параметру развития больше 3,8. Эти же параметры в интервале средних значений от 2,3 до 3,7 можно считать показателями про - блем в развитии ребенка социального иили органического генеза, а также незначительные трудности организации педагогического процесса в группе. Средние значения менее 2,2 будут свидетельствовать о выраженном несоот - ветствии развития ребенка возрасту, а также необходимости корректировки педагогического процесса в группе по данному параметру данной образо - вательной области.
Наличие математической обработки результатов педагогической диагно - стики образовательного процесса оптимизирует хранение и сравнение ре - зультатов каждого ребенка и позволяет своевременно оптимизировать педа - гогический процесс в группе детей образовательной организации.
Образовательная область "Речевое развитие"
Ф. И. ребенка
время
Итоговый показатель по группе
1
Может самостоятельно или по просьбе взрослого расска-зать о предмете или игрушке
Н. г
К. г.
2
Отвечает на простейшие вопро-сы "Кто?", "Что?", "Что делает"
Н. г.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>