ГБОУ СПО ЕПК КК
"Педагогическая этика в профессиональной культуре педагога".
Подготовила студентка Ш-31 группы
Балаклеец Екатерина
2
Цель брошюры: расширить представления о педагогической этике.
Сегодня в российском обществе - обществе XXI века остро стоит вопрос о "правильном" этичном поведении, о том, как педагогу строить свои взаимоотношения со своими воспитанниками, с коллегами по работе, другими субъектами образовательного процесса, как вести себя в непростых условиях динамично меняющейся действительности.
Сфера деятельности педагога - это зона доверия между людьми, поэтому педагог должен быть не только хорошим специалистом, профессионалом, но и обладать высоким уровнем профессионально-этической культуры. Соответственно проблема этичного поведения учителя, сегодня особенно актуальна.
Педагогическая культура. Чтобы овладеть педагогическим мастерством, учителю необходимо не только хорошо знать свой
3
предмет, но и владеть этикой межличностного общения, культурой педагогического труда.
В основе педагогической культуры лежат мировоззренческие, нравственные, эстетические, интеллектуальные и другие компоненты общей культуры преподавателя. Без постоянной работы учителя над развитием своей личности достигнуть высокой педагогической культуры невозможно.
Согласно результатам устного опроса, проведенного среди педагогов нашей школы основные качества личности учителя: компетентность, ответственность, интеллигентность, сдержанность, коммуникабельность, целеустремленность.
Этика (лат. ethica - наука, искусство нравственности) учение о нравственности и морали. Этот термин введен Аристотелем.
Этические подходы в системе взаимоотношений "учитель и педагогическ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>