Патриотическое воспитание в образовательных учреждениях в условиях введения и реализации ФГОС

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>

новы безопасности жизнедеятельности и Безопасность жизнедеятельности. Все это способствует получению начальных знаний в области обороны, обучению по основам военной службы и повышению мотивации учащихся к военной службе.
В рамках Месячника призывника проводятся встречи с работниками военкомата, разъяснение обязанностей граждан по воинскому учету, различные викторины, просмотр видеофильмов о новейшей военной технике, проведение военно-прикладных соревнований: фигурное вождение автомобиля, преодоление полосы препятствий, организация соревнований по пожарно-прикладным видам спорта, прохождению туристической полосы препятствий, стрельба из пневматической винтовки, разборка и сборка автомата, снаряжение магазина, армрестлинг, подтягивание, поднятие гири.
В соответствии с приказом Министерства обороны и Министерства образования Российской Федерации от 03. 05. 2001 203/1936 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовке по «Основам военной службы» в учебную дисциплину ОБЖ включен специальный раздел – «Основы военной службы», который призван закрепить уже имеющиеся у обучающихся знания по допризывной подготовке, привести их в систему, дополнив новыми знаниями, научить применять на практике, полученные на уроках знания и умения – иными словами, сформировать умения и навыки военно-прикладного характера. Уроки по данному разделу являются особенным звеном в системе военно-патриотического воспитания учащихся, и носят как обучающий, так и воспитывающий, развивающий характер, способствуют формированию ответственности за исполнение конституционного, долга перед Родиной и её народом, воспитанию патриота – интернационалиста, человека духовно богатого, умеющего думать, чувствовать и сочувствоват

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: