Патриотическое воспитание в образовательных учреждениях в условиях введения и реализации ФГОС

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

зни (Веселые старты, Богатырские забавы). (Слайд)
Не менее важную роль в военно-патриотическом воспитании играют месячники оборонно-массовой и спортивной работы, военизированные эстафеты, внеклассные мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества. (Слайд)
III направление. Военно-спортивные игры
Работа кружка «Юнармеец» направлена на изучение славной истории Отечества, знаменательных дат в истории Российской армии, сбор материалов о своих друзьях, служащих в рядах РА, знакомство с оружием ВС РФ и с различными видами военно-спортивного многоборья, а также на подготовку команды юнармейцев к участию в военно-спортивных играх «Зарница» и «Орленок». Участие в этих играх в комплексе решает задачи почти всех компонентов системы гражданско-патриотического воспитания. Опыт проведения этих игр показал популярность и важность этой формы военно-патриотического и физического воспитания обучающихся, которые оказывают положительное влияние на организационное укрепление команды юнармейцев, способствуют развитию общественной активности учащихся, формируют качества, необходимые будущему воину, защитнику Родины. Основным итогом работы кружка «Юнармеец» являются призовые места в республиканских военно-спортивных играх «Орленок», начиная с 1996 года. (Слайд)
Ведение активной переписки участниками кружка «Юнармеец» с выпускниками техникума, проходящими военную службу, и встречи юнармейцев нескольких поколений формируют положительное отношение к военно-спортивным играм и службе в армии. (Слайд)
IV направление. Взаимосвязь коллектива техникума и воинского коллективов
Данное направление осуществляется через организацию учебных сборов, проведение месячника призывника, встреч с военнослужащими и выпускниками, отслужившими в рядах Российской армии, и уроки по предметам Ос

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: