акцентировать внимание на тех мыслях, чувствах, которые формируют патриотизм. Работа над словарным словом – Россиия; выясняю, что знают дети о своей стране, как она называется, кто мы в своей стране, хочется вызвать чувства гордости и восхищения за свою страну. ( У нашей страны удивительно красивое звучное имя-Россия!. В нашей стране красивая природа, красивые города, удивительные реки. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия ит. д. )
Большое воспитательное значение имеют пословицы, поговорки, которые можно использовать при изучении различных ем по русскому языку и литературному чтению. (Родина мать- умей за неё постоять. Родная сторона- мать, чужая – мачеха. Русский человек без родины не живёт. Дети объясняют пословицы. Решению воспитательных задач патриотического характера способствуют уроки литературного чтения. Огромное влияние на детей оказывают сказки, они хорошо воспринимаются и усваиваются детьми. С интересом дети читают рассказы об историческом прошлом нашей страны. В учебниках много стихов о любви к России, о красоте нашей природы, о хороших людях На уроках обязательно мы анализируем рассказы, сказки, стихи от и до. В каждом предложении есть представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. На основе чтения и анализа прочитанного текста учащиеся осмысливают поступки, характер и речь героя, составляют его характеристику, обсуждают мотивы поведения героя, осознают духовно-нравственный смысл прочитанного произведения. Чувство гордости за свой народ вызывают занятия о богатырях земли русской. Богатыри- мужественные и сильные люди, о которых народ слагал легенды и передавал их друг другу из уст в уста. Так богатыри стали героями русских былин, которые и дошли до наших времен.
В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>