т основы формирующейся личности.
Наша задача, как учителей начальных классов- правильно организовать занятия в данном направлении. Как гласит народная мудрость: «Без корня и полынь не растёт», поэтому невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своей семье, к своим истокам. Для каждого ребёнка первый шаг к познанию Родины - изучение своей семьи. Изучение истории семьи не только способствует духовному сближению взрослых членов семьи и детей, но и является первым шагом в познании Родины, её традиций, истории.
В школе через разные формы: урок, классный час, внеклассные мероприятия, школьные праздники, экскурсии, внеурочная деятельность - идёт формирование гражданской позиции и патриотических чувств.
На каждом возрастном этапе проявления патриотизма и патриотическое воспитание имеет свои особенности. В дошкольном возрасте ребенок овладевает языком своего народа, знакомится с народными песнями, играми, получает впечатления о природе родного края, о труде, быте, обычаях людей, среди которых он живет.
В школе много времени уделяется патриотическому воспитанию. С первых дней учебы в школе в Азбуке под редакцией В. Г. Горецкого есть вопросы и задания по изучению родного края, города, своей страны.
В учебниках по литературному чтению, окружающему миру, русскому языку, математике есть много материала, на основе которого можно воспитывать патриотические чувства.
На уроках математики решаем задачи с воспитательным уклоном, на уроках русского языка выполняем упражнения, диктанты, изложения, сочинения, словарные слова…. ит. д. , после чего проводим воспитательные беседы. Например, в процессе проведения обучающих диктантов, изложений можно предложить учащимся определять основную мысль текста,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>