ованных у другого народа" 2, с. 132-133. Это справедливо. Сегодня и седые ветераны, и школьники могут по праву сказать: наш путь - наш, нашего государства, нашего народа. Всё, что сделано, построено, достигнуто, принадлежит нам и входит в круг ответственности людей далёких поколений и поколений и строителей нового мира.
История руками людей расставляет памятные знаки: это и построенные города, и проложенные каналы, и военные и мирные победы, события радостные и печальные. Путь нашей Родины никогда не был лёгким.
В нашей школе разработана программа патриотического воспитания "Воспитание патриота России", на основании которой ведётся патриотическая работа в начальных классах. Реализуя основные направления данной программы, мы уделяем особое внимание героике времён Великой Отечественной войны.
В России нет ни одной семьи, в которой бы и по сей день не звучали отголоски Великой Отечественной войны. Но нынешнее подрастающее поколение, к сожалению, всё чаще и чаще воспринимает событие Победы над фашистской Германией во Второй мировой войне просто как великое историческое событие.
Как сохранить в сердцах детей на долгую их жизнь не только историческую значимость Победы 1945 года, но и помочь почувствовать горькую, жестокую цену Победы, страдания и лишения всего советского народа, самоотверженно кующего в течение долгих лет 1941-1945 победу в тылу и на фронте? Как сформировать в сознании детей приоритеты мирной созидательной жизни, когда и в наши дни прослеживается тенденция решать проблемы и конфликты в Мире военным и насильственным путём?
Стало традицией ежегодно проводить мероприятия, посвящённые освобождению города Воронежа от немецко-фашистских захватчиков. Интересно и с большой патриотической направленностью проходит месячник, п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>