тот труд. Затем школьники рассказывают обо всем узнанном сво - им товарищам в школе.
Во время подготовки ко "Дню птиц" младшие школьники вместе с родителями изготавливают скворечники, кормушки, со - бирают семена, крупы, зерно. Затем идут в лес, парк, школьный сад и развешивают "птичьи домики" на деревьях и кустах под ру - ководством педагогов и родителей. Лучшие скворечники как обра - зец вывешиваем во дворе школы, все холодное время года учащиеся начальных классов насыпают в кормушки корм, под - кармливают птиц, одновременно ведя за ними наблюдение. При - мечателен тот факт, что первоклассники понимают важность по - мощи пернатым в холодную зиму. Они гордятся тем, что с их по - мощью птицы сумеют пережить холода. Многие ребята делятся переживаниями о своих питомцах с учащимися других классов, рассказывают им о необходимости помощи человека животным. А это тоже забота о природе родного края.
Таким образом, работа по патриотическому воспитанию младших школьников не осталась безрезультатной. Школьники принимают активное участие в конкурсах патриотического воспитания. Дети участвуют в таких посильных мероприятиях, как помощь пожилым людям, уборка территории школы, а в детских сочинениях, стихах, постоянно присутствует мысль о необходимости борьбы за мир, за дружбу всех народов на Земле, призывают любить и охранять Родину.
Страницы: << < 3 | 4 | 5