Past simple

Введение глаголов в прошедшей форме.
Цель: - выявить правило правописания глаголов прошедшего времени;
- уметь изменить глаголы самостоятельно;
- закрепить грамматический материал.
- развить навыки чтения, речи.
T- Ok , well done. What is the rule?
P- the rule is when we want to say a verb in the past, we must to add - ed.
T- right! So make the verbs into the past.
Smile-
Help-
Listen-
Watch-
Open-
Like -
P- smiled, helped. . . .
T- yes, right!


Аудирование.
Цель: - развить произношение глаголов прошедшего времени;
- правильно произносить окончания глаголов;
- развить навыки аудирования.
- развить навыки чтения, речи.
Учитель обращает внимание детей тому, что окончание -ed имеет разный звук . t, d, id. Демонстрируется слайдом.
Аудирование. Учащимся раздается список глаголов с транскрипцией. Учащиеся слушают и повторяют за диктором, после читают вслух самостоятельно хором.

Введение грамматического материала.
Цель: - Ввести новый грамматический материал, вопросы в прошедшем времени.
- выявить правило составления вопросительного предложения.
T- Children, please look at the blackboard, lets read these sentences together.
We played football yesterday.
Did we play football yesterday?
T- And say the difference between this sentences.
P- the second sentence is a question.
Учащиеся разбирают предложения и делают вывод, вопросительные предложения прошедшей формы имеет глагол без окончания, т. к. окончание переходит в вспомогательный глагол did.

Закрепление грамматического материала
Цель: - развить письменные навыки;
- закрепить правило составления предложения;
- развитие навыков чтения, речи.