Пассив: от теории к практике

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>

Технологическая карта урока иностранного языка
в 6 В классе


Темаурока: Passiv" (урок грамматики)


Место урока в системе уроков:комбинированный урок


Цель:формирование грамматических умений в образовании страдательного залога, повторение спряжения глагола werdenв форме настоящего времени, контроль изученной лексики.


Задачи:
1. Проверка выполнения домашнего задания
2. Контроль изученной лексики - словарный диктант
3. Ввод нового материла по теме "Passiv"


Планируемые образовательные результаты:

предметные
личностные
метапредметные

Развитие грамматических навыков, грамматических;
Повторение спряжения глагола wеrden в форме настоящего времени




Развитие универсальных учебных действий;

Развитие умения использовать страдательный залог в устной речи.

Освоение культурологических и некоторых исторических аспектов страны изучаемого языка

- универсальные учебные действия (УУД):

личностные
познавательные
коммуникативные
регулятивные
Ученик осознает смысл учения и понимает личную ответственность за будущий результат; у ребенка развита рефлексия



Ученик может создавать устные и письменные высказывания; Структурирование полученных знаний
Ученик умеет вступать в диалог; ученик умеет выражать свои мысли, строить высказывания в соответствие с задачами коммуникации
У ученика сформирован внутренний план действий;
Умение исправлять ошибки других



- межпредметные связи: связь санглийским, русским языками
-основные понятия, изучаемые на уроке: понятие "Passiv", страдательный залог, вспомогательный глагол, смысловой глагол.

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: