Пасха

материал: корзинки зелёного и жёлтого цвета, шаблоны яиц, экран, мультимедийный проектор, презентация, видеофрагмент.
Планируемые результаты урока
Предметные умения:
Формировать представление детей об истории празднования Светлого Христова Воскресенья;
Познакомить с пасхальными традициям, играми, обычаями.

Метапредметные умения

Познавательные УУД
Развивать умение работать с графической и текстовой информацией (сбор, хранение, систематизация, использование)
Делать выводы в результате совместной работы всего класса, группировать предметы, сравнивать.

Личностные УУД
Обладают знаниями о религиозных обычаях и традициях и необходимости бережного отношения к ним.
Мотивация к обучению, соотнесение с нормой;
оценивать усваиваемое содержание учебного материала; определять правила работы в группах;
устанавливать связь между целью деятельности и ее результатами.
Регулятивные УУД
Формировать начальные формы личностной рефлексии
Умение проговаривать последовательность действий на уроке;
учиться выдвигать версию; отличать правильно выполненное задание от неправильно выполненного;
Коммуникативные УУД

формировать умение слышать и слушать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её,
формировать умение взаимодействия в группах
умение оформлять свои мысли в устной форме. Духовно- нравственное развитие и воспитание
Формы работы
Индивидуальная, работа с учебником, работа в паре, групповая, коллективная.




Материальные и идеальные средства обучения используются в совокупности, взаимно дополняя друг друга. Граница между ними часто бывает условной: материальный объект может быть описан словами, а мысль или образ