ужны? Давайте вспомним, какого цвета были цветы. (Ответы детей).
- Хорошо. А теперь каждый из вас должен выбрать себе цветок, над которым он будет работать, и подобрать себе полоски для квиллинга нужного цвета.
(После того, как будут выбраны нужные полоски, дети начинают изготавливать элементы квиллинга для картины. Воспитатель включает музыку со звуками природы с целью релаксации и эмоционального настроя на работу. Готовые элементы приклеиваем на картину "Девушка-Весна". По-необходимости воспитатель оказывает детям индивидуальную помощь и координирует работу над сборкой элементов квиллинга в картину).
IV Подведение итога.
Занятие окончено. Вы сегодня хорошо потрудились. Чем мы сегодня занимались? А с чем познакомились на этом занятии? (Ответы детей). Нашу работу мы закончим и оформим в рамку на следующем занятии. Сейчас каждый приведёт своё рабочее место в порядок. Каждому кто сегодня старался спасибо за работу. Молодцы!
Самоанализ внеклассного занятия.
Тема: Изготовление коллективной работы "Девушка-Весна" в технике квиллинг.
Занятие провела: воспитатель Зуйкова Л. В.
Занятие проводилось в рамках трудовой декады в школе - интернате. Цель: формирование навыков изготовления элементов картины в технике квиллинг.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: развивать умения работать в технике квиллинг с применением знаний о весенних цветах-первоцветах.
Коррекционно-развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, воображение, сенсорику на основе изготовления элементов квиллинга для картины.
Коррекционно-воспитательные: воспитывать интерес к происходящим изменениям в природе весной.
Организация занятия:
Подготовила к занятию презентацию "Первые весенние цветы", карти
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>