1. Слабая мотивация участников проекта.
Пути коррекции: внедрение дополнительных форм стимуляции и поощрения,
применение новых, более интересных форм работы.
2. Отсутствие условий в проведении какого-либо запланированного
мероприятия.
Пути коррекции: проведение иного мероприятия, способствующего достижению намеченных целей и реализации поставленных задач.
Проектная деятельность должна носить коррекционную направленность, то есть, решая в ходе проектирования различные познавательно-практические задачи вместе со взрослыми и сверстниками, дети с ОВЗ и недоразвитием речи должны упражнять свои речевые возможности, тренировать языковые
навыки и умения.
Вид проекта: практико-ориентированный, среднесрочный , совместно с родителями, коллективный.
Сроки проекта: с 01. 09. по 05. 12. 14.
Планирование работы.
Этапы работы
Виды деятельности
Сроки проведения
1. Организационный
Изучение состояния исследуемой проблемы
в теории и практике.
Логопедическое обследование детей.
Определение системы логопедических воздействий, условий
их реализации.
Консультация для родителей детей с ОВЗ
о целях и задачах
внедряемого проекта.
Сентябрь
2. Основной (практи-
ческий)
Мероприятия по реа-
лизации проекта с
детьми.
Привлечение специалистов к работе по реализации проекта;
мероприятия с родителями.
Октябрь
3. Заключительный
Анализ полученных
результатов.
Ноябрь-декабрь
Методы и формы организации проекта.
В работе с детьми и родителями:
упражнения пальчиковой гимнастики,
самомассаж лица и рук,
ходьба и бег по массажным дорожкам.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>