детской деятельности: коммуникативная, познавательно-
Вводная часть
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Просыпаться нам пора,
Начинается игра!
Воспитатель: Все вы любите сказки. Поэтому отгадайте - ка загадку:
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел
Отгадайте без подсказки
Из какой ушел я сказки? (Колобок)
Воспитатель: Найдите глазками колобка?
Дети ищут глазами колобка (он сидит где-то рядом или повесить на шею)
Воспитатель: Давайте, расскажем какой колобок?
Дети: Круглый, румяный, желтый, веселый, смелый, хитрый
Основная часть
Воспитатель: Ребята, колобок приглашает нас в свою сказку. А добраться туда нам поможет волшебная палочка.
Взмахом палочки волшебной
Я чудесный мир открою
Вместе мы перенесемся
В гости к сказочным героям
А вот и волшебная дорожка
Дети шагают по кочкам или по ленте. Садятся за столы, на столах колпачки с бабушкой и дедушкой. На фланелеграфе домик бабушки и дедушки.
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем сказку.
В деревушке рядом с речкой,
В теплом доме с русской печкой
Жили-были много лет
Бабка старая и дед.
Наденем на пальчики колпачки. Дети соединяют указательный пальчик с большим и мизинец с большим по очереди, во время рассказывания.
Затопив однажды печь,
Просит бабку дед напечь
Шанежек, да пирожков,
Да румяных колобков.
Та в ответ: - Да что ты дед,
Аль забыл - муки-то нет.
Дед затылок почесал
И старухе наказал
По амбарам помести,
По сусекам поскрести.
- Может, горсть муки найдешь,
И хоть колоб испечешь.
Бабка колоб испекла,
На окошко унесла,
Облежался колобок
И скатился под кусток
Фланелеграф убирается, а та
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>