/> А лисята, как проснуться,
Любят долго потянуться, (Потянуться руками вверх)
Обязательно зевнуть, (Открыть рот, прикрыть его ладошкой)
Ну и хвостиком вильнуть. (Движения бедрами в стороны)
А волчата спинку выгнут (Прогнуться в спине вперед)
И легонечко подпрыгнут. (Подпрыгнуть на месте)
Ну а мишка косолапый, (Руки согнуты в локтях перед собой,
Широко расставив лапы ноги на ширине плеч, раскачивать туловище в стороны)
Долго топчется на месте.
А кому зарядки мало - (Хлопать в ладоши, подняв руки над головой)
Начинает все сначала!
Воспитатель: Сейчас девочки будут изображать лисичек. Они побегут к своим стульчикам красивой легкой походкой. А мальчики будут изображать медведей и пойдут к стульчикам не спеша, вперевалочку.
Катится колобок дальше (около елочки тень медведя). Дети отгадывают загадку и появляется медведь
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.
(Медведь)
- Колобок, колобок, я тебя съем!
Воспитатель: Ребята, чтобы медведь не съел колобка, давайте поможем ему построить берлогу.
Строительство берлоги из веревочки на фланелеграфе (круг), проговаривая
У лисы в лесу глухом
Есть нора - надежный дом.
Под кустами ёж колючий
Нагребает листья в кучу.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет он лапу.
Есть у каждого свой дом
Всем тепло, уютно в нем.
Катится колобок дальше (около елочки тень лисы). Дети отгадывают загадку и появляется лиса
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - . . . .
(Лиса)
Воспитатель: Ребята, чтобы лисичка не съела нашего колобка, давайте ей сами песенку споем.
Песенка с карандашом (л
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>