ученик работает у магнитной доски, расставляя вопросы по падежам. Другой ученик расставляет формы слова река по падежам.
Делают выводы. Читают часть предложения, находят его продолжение.
Выбирают нужную карточку.
Познавательные: рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Личностные: самооценка и адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция.
7. Домашнее зад.
Выучить названия падежей с вопросами.
Слушают задание
Страницы: << < 4 | 5 | 6