Падеж имен существительных. Косвенные падежи

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

их работе.
Работают в парах с учебником стр. 8 3
Все познавательные УУД контроль, коррекция, оценка - Р, КУУД 1-4 этапов постановка вопросов К все ЛУУД с 1по 4 этапы.
10. Рефлексия деятельности
Оценить учащимися собственную учебную деятельность , осознать методы построения и границы применения нового способа действий
Создает условия для подведения итога изучения темы каждым учащимся
Повторяют названия падежей и вопросы к ним
Выбирают предложение, соответствующее уровню изучения темы урока.
Я хорошо знаю правила!
Я затрудняюсь.
Мне нужна помощь!


Рефлексия способов и условий действий - П;
-контроль и оценка способов своей деятельности -Р;
-самооценка на основе критерий успешности-Л;
- адекватное понимание успешности или неуспешности;
-- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью - К;
- планирование успешного сострудничества - К
- следование моральным нормам и этическим требованиям - Л











Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: