работы
Работа с текстом:
-формирование навыков чтения;
-умение находить конкретные сведения, факты;
-умение ориентироваться в словах.
Коммуникативные:
-развивать диалоговую и монологическую речь
Физминутка.
"Козлёнок"
Выполнение упражнений
Личностные:
Формирование нравственно-эстетических ценностей
Первичное закрепление
Работа в группах
Увеличим наши силы.
Будем в группе размышлять,
Правильный ответ давать
Прочитайте задание и выполняйте.
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
-Кто из героев вам больше симпатизирует? Почему?
Оцените себя на данном этапе.
1. В группе должен быть ответственный.
2. Если не понял, переспроси.
3. Своё несогласие выражай вежливо.
4. Один говорит, другие слушают.
5. Работать должен каждый на общий результат.
Коммуникативные:
-умение слушать и записывать содержание;
-развивать диалоговую и монологическую речь
-формирование навыков продуктивного сотрудничества в группе
Обобщение
-Что общего вы заметили в описании героев?
-Ребята, вы видите, что в сказах герои невыдуманные, а реальные, настоящие. Живущие среди нас, чем то на нас похожи.
-У рассказчика своё отношение к ним. Об этом мы поговорим с вами на следующем уроке.
-одиночество, оба ценят красоту, природу
Итог.
Домашнее задание
-О чём сказ П. Бажова? Выбери один из ответов.
Дома:
1. Составить кроссворд к сказу П. Бажова "Серебряное копытце"
2. Подобрать пословицы, поговорки к данному произведению
3. Синквейн
А) Человек должен любить животных
Б) Очень важно быть скромным
В) Трудолюбие, бескорыстие и доброта обязательно будут вознаграждены
Г) Иной от
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>