рне) Какие изделия они пекут? (хлеб, булочки, бублики, баранки, пироги и пирожки, рогалики, печенье, крендели) Кто еще работает в пекарне? (тестомес, технолог, заведующий пекарней, экспедитор, водитель)
Буратино: А из чего пекут? Какие продукты используют? (мука, молоко, соль, сахар, яйца, масло)
II Основная часть
Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру "Пекари" и помочь Буратино с угощением. Ты знаешь, Буратино, что недавно при нашей пекарне мы открыли маленькое кафе, которое называется "Ромашка". Так что тебе будет и чем угостить гостей, и где отпраздновать день рождения.
Воспитатель: Мы даже разрешим тебе заглянуть в нашу пекарню, но тебе нужно знать о правилах. Дети, напомните правила нахождения в пекарне (вымыть руки, надеть специальную одежду, шапочку).
Дети с воспитателем надевают фартуки и шапочки.
Воспитатель: Давайте покажем, как мы помоем руки.
Проводится физкультминутка.
Моем, моем руки, (движения, как при мытье рук)
Моем, моем чисто.
Чтоб не были руки,
Как у трубочиста.
Мы большой помоем пальчик, (изображаем движение)
Моем указательный.
И про средний не забудем -
Моем обязательно.
А потом и безымянный,
И мизинчик тоже.
Очень радуются пальцы чистой нежной коже.
Мы руками потрясем
И все капельки стряхнем.
Полотенцем вытираем
И к работе приступаем.
Воспитатель: Итак, открываем нашу пекарню. Кем вы будете? (пекарями) Какую роль мне взять на себя? (технологом)
Технолог раздает детям карточки с изображением изделия, которое они должны сделать. После изготовления дети ненадолго помещают изделия в печь, затем раскладывают на блюда. После выполнения задания с карточки дети могут сделать что-то на свое усмотрение.
Воспитатель: Наши пек
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>