Ойындардағы қазақ тілі

атель, взяв первым две картинки, например, кошку и котенка, дает словесный образец:
- Мысық төлі – марғау (У кошки – котенок)
Две картинки объединяются. Далее дети по очереди действуют по образцу.
- Сыңарын тап! (Подбери пару!)
- Сиыр төлі – бұзау (У коровы – теленок)
- Қой төлі – қозы (У овцы – ягненок)
- Ит баласы – күшік (У собаки – щенок). И так далее.
«Бірге жаттаймыз» - «Разучим вместе»
«Ала мысық»
Беті, қолын жуады,
Тышқандарды қуады.
Тазалықты сақтайды,
Анам оны мақтайды.
А. Елубаева
Март. 1 неделя
Тема: «Үй құстары» - «Домашние птицы»
Цель: закрепить словарный запас детей по теме «Домашние птицы»; развивать умение понимать вопросы воспитателя и отвечать на них. Развивать память, внимание, сообразительность.
Словарь: - үй құстары - домашние птицы
-тауық – курица - үйрек - утка
-әтеш – петух - күркетауық - индюк
-қаз – гусь - балапан - цыпленок
Материал: мольберт, картинки и с изображением домашних птиц и их птенцов; игрушки, изображающие домашних птиц; ширма.
«Шешімін тап» - «Отгадай-ка»
Пестрая крякуша - По лужку он важно бродит,
Ловит лягушек. Из воды сухим выходит,
Ходит вразвалочку, Носит красные ботинки,
Спотыкалочку. Дарит мягкие перинки.
(үйрек) (қаз)
Клохчет, квохчет, - Явился в желтой шубке:
Детей созывает, Прощайте, две скорлупки!
Всех под крыло (балапан)
Собирает.
(тауық)
Диалог с детьми:
- Тауық қандай? ( Курица какая?)
- Тауық үлкен, ақ (Курица большая, белая)
- Балапан қандай? (Цыпленок какой?)
- Балапан кішкентай, сары (Цыпленок маленький, желтый)
«Дауысын тап» - «Угадай, кто кричит?»
За ширмой – игрушки, изображающие домашних птиц. Вызванный
ребенок издает звукоподражание выбр