Отношения

я устного счета, задач для закрепления изученного материала, а также шаблон ответов для оперативной проверки в парах результативности выполнения самостоятельной работы
Дидактический материал: раздаточные карточки для изучения нового материала; карточки для индивидуальной работы
б) методы и приемы, применяемые на каждом этапе урока:
Наглядные: слайды для устного счета;
Индивидуальная работа (работа по повторению: нахождение значения числового выражения)
Самостоятельная работа (работа по закреплению нового материала: нахождение отношения чисел);
Работа под руководством учителя (у доски, устный счет)
Устный контроль, письменный контроль;
Методические приемы: побуждающие
в) соответствие методов содержанию и целям урока, возрасту и уровню подготовки учащихся, эффективность применяемых методов
Закрепление теоретических знаний по теме - самостоятельная работа по нахождению отношения чисел. Учебно-познавательная деятельность была организована через работу в парах при изучении нового материала, индивидуальную во время закрепления нового материала, фронтальную при проведении устного счета, изучении и закреплении нового материала. Такая организация позволила включить каждого учащегося в активную деятельность по достижению цели. Учащиеся сотрудничали друг с другом, оказывая взаимопомощь. При выполнении практической работы осуществлялся самоконтроль, взаимоконтроль партнёра.
Проверка фактических знаний по теме - устный контроль, самостоятельная работа.
Использование информационных технологий позволяет оперативно выполнять проверку письменных работ с заданиями, не требующими больших выкладок, применять наглядность в виде схем, рисунков.
Обсуждение ответов дает возможность скорректировать знания и умения, не допускат