s unser guter Freund, Hampelmann, zu Gast. Er kommt aus Deutschland.
-Er will wissen, woher ihr kommt!
-Er will auch wissen, was ihr gern macht.
Spielst du gern am Computer?
Singst du gern?
Turnst du gern?. . .
Sammelst du Briefmarken? …
Ребята, наш персонаж побывал во многих школах и знаком со многими ребятами. Вот, какой разговор он записал недавно в одной школе.
Hampelmann: Наllo! Was machst du?
Mark: Ich schreibe Szenen.
Jan: Und ich male.
Sascha: Und ich faulenze!
Ребята, найдите в предложениях слова, обозначающие действия! Подчерните их. Подчеркните подлежащие. Выпишите подлежащее и сказуемое из каждого предложения. Разделите предложения на группы.
Ребята, вы ничего не заметили? Как изменяется окончание глагола, если изменяется лицо.
Итак,
1 лицо ед. ч. Ich –e
2 лицо ед. ч. Du –st
Меняется окончание у глаголов и в остальных лицах. Откроем учебник на стр. 56. Упр. 4.
Какие окончания имеют остальные лица?
Давайте повторим правило хором:
Изменяется лицо - изменяется окончание глагола.
Фронтальный.
Учащиеся здороваются с персонажем, говорят, откуда они.
Отвечают на вопрос персонажа.
Дети читают интервью по ролям, ищут глаголы, подчеркивают подлежащее и сказуемое, выписывают подлежащее и сказуемое из каждого предложения, делят предложения на 2 группы. Du machst.
Ich schreibe. Ich male. Ich faulenze.
Закрепление учебного материала.
Ребята, изменять окончания глаголов по лицам оказывается очень просто. Наш друг Hampelmann приготовил вам памятки. Давайте прочитаем.
Глаголы в немецком языке изменяются по лицам, числам и временам. Изменение глаголов по лицам называется их спряжением. Почти все глаголы, которые мы находим в словаре оканчив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>