ой и тех, кто с вами рядом. и каждый, глядя соседу в глаза, подарит ему свою самую добрую и приветливую улыбку и.
назовите соседа ласково по имени. Используя вежливые слова, нужно назвать своего соседа ласковым именем. Например, ребенок обращается к соседу слева: «Здравствуй, Танюша!» Тот обращается к следующему ребенку: «Привет, Катюша!», «Добрый день, Светлана!» и т д.
Приветствуем друг друга.
Основная часть:
Педагог: Приятно вам было слышать слова приветствия с улыбкой и добрыми словами ………
Сегодня, мы поговорим с вами о дружбе.
Слово «дружба» по своему значению тесно связано с таким понятием, как родственная близость. Дружба предполагает взаимную помощь и эмоциональную близость, т. е. сходство чувств, переживаний, единство в восприятии окружающего мира и в отношении к нему. Вот что сказал о дружбе великий Вильям Шекспир: Настоящий друг везде Верен: в счастье и беде; Грусть твоя его тревожит. Ты не спишь — он спать не может, И во всем без дальних слов. Он помочь тебе готов.
А каким бы ты хотел видеть своего друга? Чего бы ты желал от друга?
Анкета
1. Есть ли у тебя друг?
Какие черты характера, качества своего друга ты больше всего ценишь?
Готов ли твой друг поступиться своими интересами, если этого требуют твои дела, твое
благополучие?
Какие проступки ты смог бы простить своему другу?
Чего не смог бы ты простить ему?
Всегда ли ты говоришь другу правду?
Всегда ли ты принципиален в дружбе? Можешь ли ты выступить против друга, если тот
не прав?
Помогает ли дружба тебе в жизни, в учебе?
9. Может ли дружба сделать человека лучше, избавить его от недостатков?
( Зачитать ответы обучающихся на вопросы анкеты. )
Педагог: Из ваших ответов можно сделать вывод, что от друга требуется немно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>