br/>-контроль;
-коррекция;
-саморегуляция
- выполнять работу по намеченному плану
физкультминутка
Фронтальная
индивидуальная
Проводит физкультминутку
Пальчиковая гимнастика.
Только уставать начнём,
Сразу пальцы разожмём,
Мы пошире их раздвинем,
Посильнее напряжём.
(Вытянуть руки вперёд, растопырить пальцы, напрячь их как можно сильнее, а затем расслабить, опустить руки и слегка потрясти ими. )
Смотрят, выполняют задание под руководством педагога
Выполнение работы
4. Итог занятия
Рефлексия
10 мин
Фронтальная
Индивидуальна
Посмотрим, какие получились открытки.
(Выставка открыток)
-Какие знания и умения помогли вам сегодня аккуратно выполнить работу?
- Для чего нужно было сегодняшнее занятие?
- Что у вас сегодня получилось лучше всего?
- В чём испытали затруднения?
Надеюсь, нашим ветеранам будет приятно получить открытки, сделанные с любовью вашими руками!
Вижу - славно вы потрудились,
Открытки чудесные получились!
Пусть радость они ветеранам несут.
Спасибо, ребята, за добрый ваш труд.
Рассматривают работу, оценивают
Демонстрируют свои работы.
Анализируют и осмысливают свои достижения
Отвечают на вопросы
Личностные
Мотивация
-отношение к результатам труда;
- отношение к результатам труда одноклассников.
Регулятивные:
умение слушать учителя, умение давать оценку и самооценку, умение контролировать свои действия
Коммуникативные:
Умение формулировать своё мнение
Личностные: способность оценивать свои достижения
Уборка рабочего места
Убираем рабочие места.
-сложите остатки цв
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>