Открытка к 8 Марта

ителя
планировать предстоящую практическую работу
3. Развивать умение
ориентироваться согласно предложенному плану
4. Формировать умения изготавливать изделия в технологии последовательность
Регулятивные УУД:
1. Формировать потребность в выполнении правил
поведения на уроке
2. Развивать умение
ориентироваться согласно предложенному плану
3. Способствовать формированию знаний о способах соединения с помощью клея
Коммуникативные УУД:
1. Развивать умение участвовать в диалоге на уроке
2. Развивать умение слушать понимать речь других
3. Развивать умение отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу
4. Развивать умение формулировать свою позицию при анализе работы
5. Создание доброжелательной и психологической
атмосферы в классе
1. Заключительная часть
12. 1 Показ и анализ выполненных работ учащихся


12. 2 Рефлексия
Итак ребята, сейчас мы посмотрим какие открытки у вас получились
Сначала к доске выходит 1 ряд, затем 2. Посмотрите, какая красивый открытка получилась у . . . . . . . Она выполнена аккуратно, все детали нужного размера.
Ребята, посмотрите, вот у . . . .
- А сейчас вы оцените свою работу на уроке. Если вы успели всё сделать, и изделие у вас получилось аккуратным, встаньте со своей аппликацией. Если вы успели всё сделать, но изделие не совсем аккуратное, тоже встаньте. И встаньте те, кто не закончили изделие. Я вижу, что многие всё успели сделать и у них аккуратные аппликации. Ребят, вы большие молодцы и сегодня хорошо поработали на уроке
Готовятся к выставке своих работВыходят к доске и показывают свои работу всему классу





1) Развивать умение делать самооценку своей деятельности
Личностные УУД:
1.