я встретил неведомого зверя.
Ребята, найдите в учебнике, что это за зверь и почему ему дали такое название (кенгуру, на языке местных жителей «Кангаро» - не понимаю).
-Спасибо командам, вы отлично справились со своей задачей.
Только вот задача, кто же по праву должен считаться первооткрывателем Австралии? (ответы детей)
Спасибо большое за ваши ответы.
-А вам не кажется, что мы уже открывали материк по ошибке. Какой материк и кто его открыл?(Америка, Х. Колумб)
Посмотрите в свои контурные карты и скажите, совпали ли у кого маршруты с каким либо путешественником?
Какой вывод мы сделаем? (В Австралию из Европы можно попасть только двумя путями, и вы их правильно нанесли на контурную карту. )
Давайте подведём итог нашего урока. Всё ли мы узнали о материке, что хотели?
4. Этап Домашнее задание.
Подготовить небольшие сообщения, о том, что не успели открыть за урок. 15Открытие Южного материка, стр. 79 (раздел сложные вопросы).
5. Этап рефлексия.
А теперь капитаны посоветуйтесь со своей командой и выставьте всем оценки соответственно кто, какой вклад внёс в ваше исследование, и разместите матросов на корабле. После этого сдайте мне кораблики для выставления оценок.
Урок закончен. Спасибо всем за работу.
Страницы: << < 4 | 5 | 6