t;
- контроль: тестовый контроль, фронтальный опрос с использованием устных упражнений.
- решение примеров в рабочих тетрадях - 539(ж), 548, 550(а), 557(б) во время выполнения задания воспитатель осуществляет контроль за работой учащихся, а также оказывает индивидуальную помощь таким учащимся, как Пуховая А. , и Оченаш Д. Консультанты дают пояснения своим товарищам, которые испытывают небольшие трудности при решении примеров.
Контроль - самопроверка - индивидуальная, работа в парах (взаимоконтроль).
А сейчас у нас физкультминутка.
Дружно с вами мы считали и про числа рассуждали,
А теперь мы дружно встали, свои косточки размяли.
На счет раз кулак сожмем, на счет два в локтях сожмем.
На счет три -- прижмем к плечам, на 4 -- к небесам
Хорошо прогнулись, и друг другу улыбнулись.
Про пятерку не забудем -- добрыми всегда мы будем.
На счет шесть прошу всех сесть.
Числа, я, и вы, друзья, вместе дружная 7-я.
А теперь вторая снежинка-подсказка (снимаем снежинку 2) Снежинка 2
Физика
Ставим вилку на иголку, и шатается она, Или в воду кинем камень, смотрим, как дойдет до дна. Что же это за предмет, Кто-то даст ответ? (Физика)
Работать над развитием логического мышления, речи, памяти, внимания, учить составлять грамотно и правильно ответы на вопросы
. 34 "Электрическое напряжение". Выполнить упражнения 997, 999, 1003.
- индивидуальная самостоятельная работа
- чтение разделов темы, нахождение ответов на вопросы. Для выполнения этого задания обучающиеся используют формулы, записанные в тетради, умения анализировать и применять соответствующие формулы. Работа с индивидуальными карточками.
- Контроль: фронтальный опрос по теме.
- Во время выполнения задания воспитатель контролир
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>