ников
педагоги, родители, дети.
апрель
21.
Театрализованное представление "Ее величество Книга".
Подведение итогов проекта.
педагоги, родители,
дети.
май
Рефлексивный этап
22.
Итоговое анкетирование родителей
Выявить уровень вовлечения родителей в процесс формирования у детей интереса к художественной литературе
логопед, психолог, родители.
май
Выводы
В ходе работы по проекту мы пришли к выводу, что продуктивная творческая деятельность развивает связную диалогическую и монологическую речь, способствует расширению активного словаря, совершенствованию навыков словообразования и словоизменения, автоматизации звуков в связной речи. Подобные занятия прививают желание читать, самим изготавливать книжки-самоделки и сочинять истории, помогают детям полюбить книгу; объединяют их общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношении.
Страницы: << < 4 | 5 | 6