тосеменных над голосеменными) Слайд 5
4. Изучение новой темы.
1. Общая характеристика покрытосеменных растений (третий цветок)
- Используя текст о покрытосеменных растениях на стр. 62, сделайте краткую характеристику данного отдела. ( работа с учебником стр. 62) Слайд 6
Прием «Микрофон» (ответы детей)
f
h
à
ö
ö
"Самая молодая и многочисленная группа (около250 тыс. видов)
Покрытосеменные распространены везде: на всех континентах, во всех климатических зонах и в самых разнообразных экологических условиях.
Имеют корень, стебель, лист, цветок, на месте которого образуется плод. Слайд 7
Разные жизненные формы: деревья, кустарники, травы. Слайд 8
Разная продолжительность жизни: однолетние, двулетние, многолетние. Слайд 9
Разные стебли: прямостоячие, вьющиеся, лазающие, ползучие. Слайд 10
Разные листья и корни. Слайд 11-12
Много культурных растений.
- Давайте вспомним, какие признаки имеют Голосеменные растения.
Прием «Микрофон» (ответы детей)
образуют семена.
семя «лежит» открыто на чешуе шишки.
опыление происходит с помощью ветра.
только древесные формы
Физкультминутка- сосчитай цветы.
БУКЕТ ( отрывок).
Побежала Таня за цветами,
Свой букет она подарит маме.
Вот ромашка с золотым сердечком,
У нее высокий стебелёк,
Рядом с нею синий, будто речка,
Солнышком нагретый василёк.
Колокольчик в шапочке лиловой
Весело кивает головой.
Одуванчик, улететь готовый,
Шепчется с гвоздикой полевой.
Всех цветов не сосчитать в букете!
3. Александрова
Работа в группах (четвёртый цветок)
1 группа – определить отличительные черты покрытосеменных и голосеменных растений.
2 группа –
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>