культуры и методисту. После проверки технологической карты, учитель и методист поставили подписи, которые позволили мне вести урок.
Перед первым уроком я очень волновалась. Но вот ястою перед классом и даю урок, волнение как рукой сняло. На моем уроке сидел методист- Конева Анжела Викторовна. Я чествовала поддержку на уроке одногруппниц, учителя, , так и методиста. Урок я провела хорошо, все цели урока были достигнуты. В конце урока проведена выставка работ- все успели выполнить запланированную работу (Богатырь из пластилина. ). После урока мне Анжела Викторовна сделала Замечание, именно дисциплина и Неточные формулировки. Я учла его замечания, после чего начала анализировать свою работу.
Первая моя консультация с Ириной Андреевной прошла очень хорошо, она помогла мне подобрать материал и дала мне свою методическое пособие , в которой была расписана методика. При составлении плана урока математики, я поинтересовалась, у каких учащихся могут быть трудности при выполнении того или иного задания. Благодаря Ирине Андреевне, я составила индивидуальные карточки для каждого учащегося, в которых были соблюдены индивидуальные особенности каждого ребенка.
После консультации с учителем я отправилась к Кузьминову Юрию Ильичу, он мне оказал помощь при объяснении нового материала , указал мне на ошибки в технологической карте и подсказал как заинтересовать всех учащихся, во время выполнения тех или иных заданий. После исправления ошибок я показала повторно свою технологическую карту урока Ирине Андреевне, а затем Юрию Ильичу, они подписали мне конспект, и я приступила к подготовке. Мне очень хотелось проработать урок максимально интересным, запоминающим, потому у меня была новая тема, веселая и развивающая физминутка, достаточное количество наглядностей.
Следующий
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>