пқа байланысты кездескен сөздерді тапқызып, қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Айтылым. Тыңдайды, дұрыс оқуға машықтанады, жаңа сөздерді қайталайды, жаттайды.
Ә) "Сыр сандықтағы" сөздер.
"Сыр сандыққа" салынған сөздердің мағынасын талдайды, есте сақтайды.
Сергіту сәті. "Менің отбасым" дидактикалық ойынын ойнатады. Ойынның шарты бойынша оқушылардың қолына доп береді.
Оқушылар шеңбер құрады, бір-біріне допты лақтыра отырып отбасылары жайлы жақсы сөздер мен тілектер айтады. Мысалы, менің отбасым тату. Мен отбасымды жақсы көремін.
III. Ой толғаныс
Мұғалім оқушылардың ой-өрісін дамыту үшін "Суреттер" блиц ойынын (15-тапсырма) ұйымдастырады.
Әр оқушы өз отбасынын суретін салады, оны сыныптастарына таныстырады.
ІV. Бекіту
Оқулықтағы 16-тапсырманы орындатады.
Мәтіндегі ақпараттарды пайдаланып, жағдаяттық тапсырманы орындайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.
"Ішкі және сыртқы шеңбер" техникасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 6-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Мұғалім түрлі смайликтер таратып береді.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтерді көрсету арқылы көңіл- күйлерін білдіреді.
Страницы: << < 2 | 3 | 4