рі үшін қорытынды жасау ұсынылады. . . . )
Аталмыш жұмыс (плакатта көрсетеді) әңгімелесуге келесі тақырыпты ашады: мадақтау мен жазалау.
Миға шабуыл. ( Сұрақтарға жауап, өз тәжірбиелерімен алмасу)
Ата-ана болу - бұл қуанышты, сонымен бірге көп күш салуды қажет ететін еңбек. Осы жұмысты атқара отырып, біз бірнеше мәрте тығырыққа тірелеміз. Баланы жазалауға болады ма?, Қашан және мұны қалайша жасау керек?, Баланы мадақтаумен бұзуға бола ма?, Баланы не үшін мадақтауға болады?
Сіздердің назарларыңызға ұсынылатын нақыл сөздермен таныс болыңыздар және осы нақыл сөздер туралы өз ойларыңызды құрыңыздар.
Ұлы адамдардың, халық даналығының ойларымен келісесіз бе әлде жоқ па?
1. Кім мені мақтаса- сол менің жауым ( корей мақалы)
2. Өзіңді мақтаған адамға сенбе ( жапон мақалы)
3. "Бала өзін жақсы көрген адамды ғана жақсы көре алады. Және де оны тек сүйіспеншілікпен тәрбиелеуге болады" Ф. Э. Дзержинский.
"Балада еркіндік көп болған сайын, жазалау қажеттілігі де соғұрлым аз. Мадақтау көп болған сайын, жазалау соншалықты аз" Я. Корчак
4. "Қылмыскерді емес, істеген әрекетін кінәла" Жапон мақалы.
"Адамды емес, оның әдеттерін кінәла" Фин мақалы.
5. "Баланы дүре соғумен емес, ұятпен жазала" орыс мақалы.
6. " Ашумен берілген жаза мақсатына жетпейді. Оған балалар өздеріне емес, салдарына сияқты қарайды" И. Кант.
7. "Аялаумен ала алмаған, қаталдықпен ала алмайды" А. П. Чехов.
Мадақтау. Сіздің балаңыз сізді таңқалдырды деп елестетіңіз. Сіздің жауабыңыз қандай болады? Оған не деп айтасыз? Қалай қолдайсыз?- мысалы жақсы! Ертегідегідей! Сен ғажапсың! ж/е т. б.
Талқылауға тапсырма: Тақтаға ватманға салынған пияздың суреті ілініп, аңыз оқылады.
"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>