о влияния улицы и телевизора? (Учитель)
-Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель)
-Кому за один рабочий день приходится вступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о перегрузках)? Кому? (Учителю. )
1-й ведущий:
А сейчас мы дарим вам вашу любимую песню.
Звучит песня
2-й ведущий:
Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас.
Они приходят в школу с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
1-й ведущий:
Метель ли, снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных руках.
2-й ведущий:
Вот и подходит к завершениюю наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником.
Звучит школьный вальс.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ:
1. Дик Н. , Сгибнева Е. - Изд. : Как воспитывать ребят без напряг и передряг. Оригинальные методы воспитательной работы: Феникс, 2007
2. Дик Н. , Боброва Л. - Классные идеи для классного руководителя: методические разработки для классных руководителей и организаторов внеклассной работы: Феникс, 2009
3. Интенрнет-ресурс http://bibnout. ru/
4. Интенет-ресурс http://www. rupoem. ru/
scenaristika. ru/shkolniescenarii/s
proshkolu. ru/club/classru/file2/253
uchportal. ru/load/90-1-0-8445
Страницы: << < 7 | 8 | 9