енные ценности". Послушайте притчу из этой книги и объясните её главную мысль.
Счастье человека в его руках
В давние -- давние времена, когда на земле ещё не было современных людей, жил на свете волшебник. Вот однажды взял он в руки пластилин и сделал из него человека, но остался у него лишний маленький кусочек. И спросил тогда волшебник:
-- Что ещё слепить тебе?
-- Слепи мне счастье, -- попросил человек.
Ничего не ответил волшебник и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек пластилина.
Вывод: мы должны признавать решающую роль человека в своей судьбе.
Все вы помните слова А. Суворова: "Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом". Вы в будущем получите признание, займёте должное место в обществе. Перенесёмся в это время.
Творческая деятельность. "Волшебное зеркало"
В стране Мечты есть и волшебные предметы. Предлагаю вам посмотреть в волшебное зеркало и сказать, каким вы видите своё будущее, кем вы стали в будущем, почему вы сделали такой выбор, что вы делали для исполнения своей мечты. Будущее представьте в виде рисунков.
Звучит песня "Дорогою добра".
(Из рисунков детей составить выставку "Моя страна мечты. Знакомьтесь, это я в будущем").
При презентации работ учащиеся отвечают на вопросы:
-- Что нужно делать для исполнения мечты?
-- Как вы думаете, почему надо мечтать о будущем?
-- Можно ли человека считать хозяином и создателем своего счастья?
-- Что нужно сделать, чтобы состоялись в жизни эти события?
Упражнение -- мозговой штурм. В форме Цзацзуани.
(Первая строка -- слово или ситуация, три последующие -- её продолжение. Рифма не требуется. )
Ваши мечты -- ваши цели. Предложите и обсудите качества, необходимые (ме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>